МАДОУ «Детский сад № 297 комбинированного вида с татарским языком воспитания и обучения» Ново-Савиновского района г.Казани
https://edu.tatar.ru/nsav/page85945.htm
телефон 843-521-79-76
Видео визитка
Приоритетные направления работы нашего дошкольного образовательного учреждения:
3.Создание рациональных условий для логопедического коррекционного обучения дошкольников с нарушением речи
Мы рады Вас приветствовать на нашем сайте, здесь Вы найдёте много интересного и полезного
«Язык, культура и традиции народов, проживающих в республике Татарстан»
Актуальность проекта:
Дружелюбие, уважение к людям разных национальностей не передаются по наследству. В каждом поколении их нужно воспитывать вновь и вновь, и чем раньше начнется формирование этих качеств, тем большую устойчивость они приобретут.
ЭТО ИНТЕРЕСНО! Педагогам и родителям:
"На чистой планете счастливые дети"
«Чтобы поверить в добро, надо его делать».
Л.Н. Толстой.
Волонтерское движение как основа экологического образования в дошкольном учреждении
Волонтерское движение в экологическом воспитании детей педагогами группы было выбрано неслучайно: проблема загрязнения окружающей среды в настоящее время остается одной из самых актуальных проблем. Она привлекает внимание людей, любящих родную природу и способных защитить её.
Волонтерство же, являясь интересным, привлекательным и полезным для ребят, позволяет им быть активными, проявлять свою самостоятельность на всех этапах деятельности.
Воспитанники ДОУ вместе с родителями являются постоянными участниками акций: «Эко кормушка», «Покорми птиц зимой», «Внимание – первоцветы!», «Чистый двор», в ходе которых дети получают первоначальные знания о природе, у них формируются навыки экологической культуры, появиляются первые проявления активной жизненной позиции.
Педагогический коллектив принимает участие в проекте «Эколята – дошколята»
Природоохранный социально-образовательный проект разработан с учетом Всероссийского Положения о природоохранном социально-образовательном проекте «Эколята – Дошколята» по формированию у детей дошкольного возраста экологической культуры и культуры природолюбия.
Благотворительная акция "Добрые крышечки"
Наш детский сад принимает участие в различных акциях:
Экологическая акция "Сдай макулатуру - сохрани дерево"
Экологическая акция "Сдай батарейку - сохрани жизнь ёжику"
Экологическая акция "Растём вместе"
Одной из значимых акций в нашем ДОУ стала благотворительная акция «Лапа дружбы» , которая направлена на оказание помощи бездомным животным.
В рамках этой акции бы ли организованы встречи с ветеринарными врачами из клиники "Академсервис",экскурсия воспитанников и их родителей в приют для бездомных собак "Зооцентр".
Наш коллектив принял участие в городском проекте "Мы в ответе ха тех, кого приручили", и занял 1 место в номинации "Уроки добра"
.jpg)
Благотворительная акция "Новогодние игрушки из бросового материала". Руками родителей были изготовлены оригинальные и креативные украшения. На вырученные деньги был приобретен сухой корм для бездомных собак из приюта "Зооцентр". Жители приюта были рады такому вкусному подарку.
Добро пожаловать в наш новый проект
"АЗБУКА ХОЗЯИНА СОБАКИ"
Данный проект посвящен всем, кто мечтает завести себе домашнего питомца. В наши дни стало модным завести щенка. Как часто мы слышим «Мама, я хочу собачку», и мама, потакая прихотям малыша, покупает собаку. Но с какими трудностями придется встретиться при появлении щенка в доме часто ни взрослые, ни дети не задумываются.
Воспитание бережного и заботливого отношения к животным имеет большое значение в дошкольный период в жизни ребенка. Мир животных чрезвычайно привлекателен, животные в доме - важный фактор воспитания. Это не удивительно, ведь каждой матери и каждому отцу хочется, чтобы их дети были добрыми, сердечными, отзывчивыми. По словам ученого "Не может быть добрым человек, который не любит животных, который никогда не проявил о них заботу". Вовлекая ребенка в совместную деятельность по уходу за домашними питомцами, взрослые развивают в нем чуткость, умение понимать другую жизнь, побуждают к сочувствию, воспитывают готовность помогать делом.
Проект «Азбука хозяина собак», это журнал для детей и их родителей.
В нем мы знакомимся с такими темами, как:
«Разные породы собак»,
«Собака в доме. Первые шаги»,
«Поход к ветеринару»,
«Выгул собак»,
«Гигиенические процедуры для собак», «Дрессировка».
Наш журнал, это не только энциклопедические знания, но и любимые малышами игры, кроссворды, ребусы. В конце журнала, при выполнении всех заданий, ребенок получает сертификат «Владелец собаки».
Завести домашнее животное – серьезное решение, оно накладывает на нас определенные обязательства, поэтому подходить к нему нужно осмысленно, взвесив все за и против.
Наш коллектив принимает участие в Международной программе «Эко-школа/Зеленый флаг», которая направлена на воспитание подрастающего поколения, осознающего свою ответственность за сохранение окружающей среды и приумножение ее богатств, умеющего работать в команде.
Подборка познавательных мультфильмов и видео-зарисовок о живой и неживой природе, которые будут интересны как детям, так и взрослым
Зачем тигру полоски, а жирафу пятна
Почему пауки не попадают в свои сети
Почему Божью коровку так назвали
Существуют ли камни-цветы?
Как сова охотится в темноте
Живут ли рыбы на деревьях
Деревья - рекордсмены
Где у кузнечика ушки?
Почему пингвины не мёрзнут
Программа
Более подробно:
Для Вас, уважаемые педагоги и родители:
Коррекционно-логопедическое сопровождение дошкольников
Актуальность логопедии растет с каждым годом. В последнее время фиксируется большое количество нарушений речи у детей и подростков. Эффективнее всего работать с неправильным звукопроизношением в дошкольном возрасте. Своевременная помощь специалиста позволяет устранить недостатки речи, что положительно скажется на формировании личности в современном обществе. Однако многие родители считают, что можно обойтись и без логопеда, что в действительности является заблуждением.
Первое предложение, первое слово – это важная составляющая полноценного развития каждого ребенка. Без этого невозможно положительное формирование эмоциональной сферы и коммуникативных навыков. Чистая и грамотная речь просто необходима для того, чтобы стать успешным в какой-либо области. И в некоторых случаях выговаривать звуки речи без логопеда не представляется возможным. Рассмотрим основные заблуждения и причины, по которым следует обратиться к специалисту.
Рассмотрим правду о мифы в логопедии
1. Рано или поздно ребенок заговорит сам. В действительности существует масса причин для речевых дефектов, от сбоя в работе нервной системы до особенностей строения органов артикуляции. Для установления точного диагноза требуется пройти обследование возможно даже у нескольких специалистов. У ребенка фразовая речь может быть неразвита не по причине его лени или баловства, а из-за нарушений.
2. Ребенок наследует речевые особенности своих родителей.
Важно отметить, что человек не рождается с речевой способностью. Соответствующие навыки формируются в ходе индивидуального развития. Патологии могут произойти вследствие осложнений в период беременности, при плохом социальном окружении и под действием других факторов.
4. Формирование речи длится до 5–6 лет, все пройдет само собой.
В соответствии с логопедической практикой фразовая речь должна развиться уже к двухлетнему возрасту. Если наблюдаются какие-либо речевые отклонения в раннем возрасте, необходимо незамедлительно отправиться к специалисту. Важно помнить, что речь – это функция мозга, поэтому следует решать вопрос совместно с доктором, например невропатологом, педиатром. Терапией обычно занимается невролог, а коррекционную работу проводит логопед.
3. Хороший специалист исправит всё. Следует признать, что не все речевые патологии можно исправить. Например, заикание и дизартрия могут быть следствием судорожного состояния мышц речевой системы. В большинстве случаев может потребоваться комплексный подход к решению проблемы, включающий в себя консультацию врача.
5. Проблемы с речью можно решить самостоятельно.
К сожалению, в практике случаются случаи, когда родители стремятся сами найти решение, прочитав пару книг по дефектологии и логопедии. При этом они сталкиваются с проблемами, когда у них все получается совсем не так, как в книге. Связано это с отсутствием логопедической практики. Если и нужно помогать ребенку, то только под руководством специалиста по коррекции речи и звуков.
6. Нет смысла торопиться к логопеду.
По мнению некоторых к специалисту не нужно обращаться.
Коррекционно-логопедическая работа
1. Коррекция нарушений звукопроизношения у дошкольников:
3.Авторский проект «Вкусняшки»
Нетрадиционные упражнения для совершенствования артикуляционной моторики. В дополнение к общепринятым артикуляционным упражнениям я предлагаю нетрадиционные упражнения, которые носят игровой характер, заинтересовывают и вызывают положительные эмоции у детей.
Для вас, учителя-логопеды:
«Нормативные документы. Учебно-методическая литература»
Обучение детей татарскому языку
Фото и видео материалы
«Все фото, на сайте и в работах, размещены с письменного согласия родителей или их законных представителей»
![Визитка_Детский_сад_297[1].jpg](https://static.wixstatic.com/media/b82ca0_40bfec206c5b4ea4b415caabfe02b3dd~mv2.jpg/v1/fill/w_369,h_208,al_c,q_80,usm_0.66_1.00_0.01,enc_avif,quality_auto/%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B0_%D0%94%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B0%D0%B4_297%5B1%5D.jpg)
